方形的棋子，對(duì)應(yīng)著圍棋中的黑棋。
把整張棋盤(pán)想象成整個(gè)天空，那么方棋所落的位置，恰好就是斗宿、牛宿、女宿、虛宿、危宿、室宿和壁宿的位置。
七枚棋子合圍，困住了圓形棋子。
恰巧圓形的棋子，同樣也是七枚。
雖說(shuō)雙方棋子數(shù)量一致，但目前的局勢(shì)上看，任意一枚圓形的棋子，都至少被三枚方形棋子鎖死。
看不到一絲生機(jī)！
陳濟(jì)民講到這，長(zhǎng)嘆了一口氣。
“在圍棋的規(guī)則中，這種七星困局一成，基本上白子就可以認(rèn)輸了。”
“看來(lái)這個(gè)機(jī)關(guān)的設(shè)計(jì)，應(yīng)該就是讓咱們挪動(dòng)棋子，把死局解開(kāi)。”
“但這根本不可能。”
張明學(xué)緊皺起眉頭道：“想要解開(kāi)這個(gè)死局，看來(lái)只能靠您老了。”
“在陳教授沒(méi)相處辦法之前，任何人不許碰棋子。”
“一旦棋子動(dòng)錯(cuò)了位置，說(shuō)不定就會(huì)觸發(fā)機(jī)關(guān)，再出現(xiàn)高溫蒸汽或者毒氣之類(lèi)的東西。”
周興聞言下意識(shí)往后退了半步，盡可能跟棋盤(pán)保持一些距離。
他倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)圍棋，至于怎么下，他是一竅不通。
這一關(guān)，只能交給陳濟(jì)民他們來(lái)了。
馮岱岳見(jiàn)狀仔細(xì)看了一眼棋子的落位，倒吸了一口涼氣。
“這棋局看著簡(jiǎn)單，卻連突圍的余地都沒(méi)留。”
“設(shè)計(jì)這道機(jī)關(guān)的工匠，肯定是沒(méi)想讓人破解。”
“所以故意設(shè)置了這么一個(gè)死局。”
盧東俊聞言皺起眉頭道：“我感覺(jué)應(yīng)該不會(huì)徹底困死。”
“按照一路走過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)判斷，往往死局之中，肯定還留著線索或者規(guī)律。”
“只要發(fā)現(xiàn)規(guī)律和線索，應(yīng)該就能把石門(mén)打開(kāi)。”
陳濟(jì)民微微點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“我也是這么想的。”
“可這盤(pán)棋局的線索又在哪？”
“不管是石門(mén)還是甬道，墻壁上都沒(méi)有任何紋路，顯然沒(méi)有線索。”
“根據(jù)咱們一路上所遇到的難關(guān)，組合在一起的話，無(wú)論怎么看，都跟這盤(pán)棋局對(duì)不上。”
“都別閑著，都幫忙想一想。”
其余人聞言目光紛紛落在棋盤(pán)上。
周興和王喜平兩人越看眉頭皺的越緊。
看了幾分鐘后，王喜平竟不自覺(jué)打起了哈欠。
他一打哈欠，頓時(shí)吸引了所有人的目光。
“我，我看不懂這個(gè)。”
“對(duì)不起，我多注意。”
話罷，倒是沒(méi)人揪著王喜平不放。
畢竟連陳濟(jì)民都束手無(wú)策的死局，王喜平看不懂也正常。
張明學(xué)沉吟片刻道：“這一時(shí)半會(huì)也想不出什么，要不然聯(lián)系一下白處長(zhǎng)他們？”
“他們作為旁觀者，興許能發(fā)現(xiàn)些咱們注意不到的細(xì)節(jié)。”
陳濟(jì)民微點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“可以。”
“東俊，你試著呼叫一下，看看能不能聯(lián)系到。”
盧東俊答應(yīng)一聲，拿出通訊設(shè)備呼叫了起來(lái)。
片刻后，他發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有信號(hào)。
“陳教授，這里沒(méi)有信號(hào)，我稍微挪動(dòng)挪動(dòng)地方。”
“看看能不能聯(lián)系上。”
陳濟(jì)民點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“不要亂走，就在來(lái)的路線上挪動(dòng)。”
“千萬(wàn)要注意安全。”
盧東俊答應(yīng)一聲，帶著通訊設(shè)備往回走去。
等他走到甬道中間的時(shí)候，只見(jiàn)設(shè)備上的指示燈，由紅轉(zhuǎn)變成了綠。
這就是信號(hào)接通的信息。
他連忙拿起話筒，再次呼叫了起來(lái)。
下一秒，設(shè)備里傳來(lái)林斌的聲音。
“盧老師，我是林斌。”
“你們情況怎么樣了？”
盧東俊把情況說(shuō)了一遍后，補(bǔ)充道：“現(xiàn)在我們所有人都卡在了石門(mén)這里。”
“根據(jù)初步推斷，開(kāi)啟主墓室石門(mén)方式，大概率是需要解開(kāi)棋盤(pán)上的死局。”
“在場(chǎng)的人里面，除了陳教授和張教授對(duì)圍棋有所了解之外，其余人全都沒(méi)頭緒。”
“所以想著聽(tīng)聽(tīng)你們的想法，說(shuō)不定就能碰撞出新思路。”
林斌聞言苦笑了一聲道：“盧老師，船上現(xiàn)在就三個(gè)人。”
“我、白處長(zhǎng)和辛局，我們?nèi)齻€(gè)也都不懂圍棋。”
盧東俊笑了笑道：“我知道，但就是因?yàn)槟銈儾欢韵肼?tīng)聽(tīng)你們有沒(méi)有什么思路，或者是想法。”
“大家集思廣益，總比一個(gè)人想要快。”
話罷，他只聽(tīng)林斌現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)了一遍，白處長(zhǎng)和辛衛(wèi)民的看法。
答復(fù)全都是沒(méi)思路。
林斌苦笑一聲道：“盧老師，你都聽(tīng)見(jiàn)了。”
“白處長(zhǎng)和辛局，都說(shuō)沒(méi)思路。”
盧東俊吸了口氣道：“那你呢？”
“你有沒(méi)有思路？”
林斌沉默片刻道：“我瞞你說(shuō)，我還真有一點(diǎn)。”
“只不過(guò)，不知道對(duì)不對(duì)。”
盧東俊眼睛一亮，連忙問(wèn)道：“什么想法？”
“你盡管說(shuō)就行。”
“不管對(duì)不對(duì)，有想法就是好事。”
林斌笑了一聲道：“這兩天，我一直都在研究新朝時(shí)期的資料。”
“結(jié)合你們所經(jīng)歷的關(guān)卡，倒是發(fā)現(xiàn)了一些有意思的事情。”
“我簡(jiǎn)單跟你說(shuō)一下，具體有沒(méi)有用，你自己甄別。”
隨后，他輕咳一聲，把想法說(shuō)了出來(lái)。
新朝推崇玄武，核心思想是“水德承運(yùn)”！
這背后的政治隱喻，可以簡(jiǎn)單解釋為，新朝建立之前，西漢往常自認(rèn)為“土德”，王莽為了增加自己政權(quán)的合法性，造勢(shì)宣稱(chēng)新朝承“水德”，按照五行相生相克的邏輯，達(dá)成自己的目的。
可窺其本質(zhì)來(lái)看，王莽推崇玄武本質(zhì)是把政權(quán)的合法性綁定為“天命”，以“君權(quán)神授”來(lái)盡可能的消解奪權(quán)的原罪，為后續(xù)的改制鋪路。
根據(jù)王莽上位后，所實(shí)行的改革可以總結(jié)成一個(gè)字。
“爭(zhēng)！”
這個(gè)爭(zhēng)的本質(zhì)，是一場(chǎng)資源再分配和制度重構(gòu)的體現(xiàn)。
比如改制中的廢除私田和王田、改革幣制、管控鹽鐵酒等等。
總體可歸納為“三爭(zhēng)！”
一爭(zhēng)權(quán)，二爭(zhēng)利，三爭(zhēng)秩序。
這種爭(zhēng)打著均貧富、致太平的口號(hào)，實(shí)際上卻完全違背了社會(huì)規(guī)律，最終引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。
一個(gè)“爭(zhēng)”字，反倒成為了貫穿新朝十四年統(tǒng)治的底色。
可他發(fā)現(xiàn)，墓穴的主人，所推崇的思想，恰恰是“不爭(zhēng)！”
勘探隊(duì)自從進(jìn)入墓穴之后，所以遇到的機(jī)關(guān)背后，全都透著止?fàn)幍恼芩肌?br/>這說(shuō)明墓主人對(duì)新朝時(shí)期的改制紛爭(zhēng)，進(jìn)行了強(qiáng)烈的反思……